中途採用【デジタルプロダクトデザイナー（UI/UX）】

以下のいずれかの経験・スキルが求められます。

• UI/UXデザイン実務経験（Webサービス・アプリ問わず）
• Figmaなどのプロトタイピングツールの使用経験
• ユーザーリサーチ・ユーザビリティテストの実施経験
• デザインシステム・コンポーネントライブラリの構築・運用経験
• PdMやエンジニアと連携したアジャイル・スクラム開発の経験

• データドリブンな思考力:
  学習データや行動データを読み解き、ユーザー体験の課題を定量・定性の両面から特定し、デザインに落とし込む能力が求められます。
• 高いオーナーシップと主体性:
  「コピスリー（主体性・やり抜く力・ナイスパーソン）」を重んじる社風のもと、課題を自ら発見し、解決まで責任を持って推進できる姿勢が重視されます。
• スピード感を持った実行力:
  仮説を立て、即実行・即改善のサイクルを高速で回せる能力が求められます。急成長フェーズの事業環境において、スピード感は特に重要視されます。
• クロスファンクショナルなコミュニケーション能力:
  PdM・エンジニアなど異なる職種のメンバーと連携し、デザインの意図や根拠を論理的に説明・合意形成できる能力が必要です。
• ユーザーへの深い共感力:
  金融・投資という難解な領域で学ぶ生徒の立場に立ち、「学びやすさ」と「投資実績向上」に真に貢献するデザインを追求する姿勢が求められます。

• EdTech・教育系プロダクトのデザイン経験:
  オンライン学習プラットフォームや教育系サービスのUI/UX設計経験があると、ユーザーの学習行動に基づいた設計がよりスムーズに行えます。
• A/Bテストや定量分析の実施経験:
  デザイン施策の効果を数値で検証し、継続的に改善サイクルを回した経験がある方は即戦力として活躍が期待できます。
• 金融・投資領域への関心または知識:
  GFSが扱う金融・資産運用のドメイン知識があることで、ユーザー（生徒）が本当に必要とする学習体験の設計に深みをもたらすことができます。
• デザインシステムの設計・整備経験:
  複数の事業展開を見据えた再利用可能なコンポーネント設計やスタイルガイドの整備経験があると、組織のデザイン基盤構築に大きく貢献できます。

• データドリブンUXデザインの実践力:
  実際の生徒の学習データ・離脱データを活用したデザイン改善を繰り返すことで、定量データに基づいたUX設計スキルを実践的に習得できます。
• EdTech領域のプロダクトデザイン専門知識:
  日本最大規模のオンライン金融スクールを舞台に、教育体験設計（ラーニングデザイン）とUI/UXの融合領域に関する希少なノウハウを得られます。
• スタートアップでの事業開発・企画力:
  新規事業の立ち上げフェーズからデザイナーとして参画することで、プロダクト戦略・ビジネスモデルへの理解を深め、デザイン以外の事業視点も身につけることができます。
• クロスファンクショナルなリード経験:
  PdM・エンジニアとの密接な協業を通じ、チームをデザイン視点で牽引するリーダーシップスキルや、技術的制約を踏まえた現実解の導出力が培われます。
• デザイン組織の構築・文化醸成スキル:
  デザイン機能が発展途上の急成長企業において、デザインシステムの整備やデザインプロセスの標準化など、組織のデザイン基盤を作る経験が積めます。